{"id":4508,"date":"2015-05-26T11:23:29","date_gmt":"2015-05-26T09:23:29","guid":{"rendered":"https:\/\/collegioimmacolata.it\/scuola-dellinfanzia\/"},"modified":"2020-08-04T15:46:18","modified_gmt":"2020-08-04T13:46:18","slug":"scuola-dellinfanzia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/collegioimmacolata.it\/es\/scuola-dellinfanzia\/","title":{"rendered":"Escuela de Educaci\u00f3n Infantil"},"content":{"rendered":"

La Escuela de Educaci\u00f3n Infantil del Collegio Immacolata opera dentro de un Instituto que se divide en: Escuela de Educaci\u00f3n Infantil, Escuela Primaria y Escuela Secundaria de Primer Grado.<\/p>\n

En un contexto de pluralismo de los modelos escolares y educativos, la Escuela de Educaci\u00f3n Infantil del Collegio Immacolata muestra su identidad de Escuela cat\u00f3lica salesiana paritaria<\/strong> (D.M. 14\/11\/2001) que realiza un servicio p\u00fablico en Conegliano:<\/p>\n

CAT\u00d3LICA<\/strong> porque, en toda su estructura, organizaci\u00f3n, actividades, se inspira en los valores del Evangelio y de la fe de la Iglesia Cat\u00f3lica, ayudando a ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes a madurar una s\u00edntesis correcta entre fe, cultura y vida.<\/p>\n

SALESIANA<\/strong> porque, dirigida por las Hijas de Mar\u00eda Auxiliadora, vive en el d\u00eda a d\u00eda el Sistema Preventivo de Don Bosco y Madre Mazzarello, tratando de crear un ambiente educativo sereno, constructivo, basando su acci\u00f3n en la raz\u00f3n, \u00f3sea en el di\u00e1logo y la confrontaci\u00f3n, la religi\u00f3n, es decir, los valores \u00e9ticos, morales, espirituales y el cari\u00f1o, entendido como un afecto sincero y exigente.<\/p>\n

PARITARIA,<\/strong> ya que garantiza el cumplimiento del derecho-deber a la educaci\u00f3n, los t\u00edtulos emitidos tienen validez legal y son reconocidos, a todos los efectos, en todo el territorio nacional.<\/p>\n

\"Bambino<\/p>\n

Nuestra Escuela de Educaci\u00f3n Infantil:<\/h3>\n
    \n
  • es una escuela que presta atenci\u00f3n al ni\u00f1o, fomenta la apertura del ni\u00f1o con sus iguales en un entorno m\u00e1s amplio que el familiar,\u00a0ayuda a madurar tanto intelectual como emocionalmente;<\/li>\n
  • es una escuela que colabora con las familias en la corresponsabilidad educativa;<\/li>\n
  • es una escuela para las familias que deciden invertir en la educaci\u00f3n de sus hijos, en un momento delicado como es la inserci\u00f3n en la vida social.<\/li>\n<\/ul>\n

    SE DEFINE<\/strong> como una verdadera instituci\u00f3n educativa, lugar de vida, de desarrollo y de crecimiento del ni\u00f1o, ambiente de inspiraci\u00f3n cristiana y salesiana;<\/p>\n

    PRETENDE<\/strong> consolidar la identidad, el desarrollo de autonom\u00eda, la adquisici\u00f3n de habilidades y vivir las primeras experiencias de ciudadan\u00eda;<\/p>\n

    HACE UN LLAMAMIENTO<\/strong> a la pedagog\u00eda del encuentro, del apoyo, de la narrativa adoptando el \u00abSistema Preventivo\u00bb de Don Bosco;<\/p>\n

    PONE EN PR\u00c1CTICA<\/strong> programas, estrategias y m\u00e9todos que ayudan al crecimiento y desarrollo del ni\u00f1o en el plano:<\/p>\n

      \n
    • motor – cognitivo<\/li>\n
    • afectivo – social<\/li>\n
    • moral – religioso<\/li>\n<\/ul>\n

      <\/h3>\n

      El Proyecto educativo – did\u00e1ctico<\/h3>\n

      A partir de las exigencias concretas de los ni\u00f1os y de sus necesidades de crecimiento integral, la escuela ha desarrollado un Proyecto que prev\u00e9 la integraci\u00f3n de la modalidad internacional y la modalidad expresivo musical:<\/p>\n

        \n
      • El Proyecto internacional acerca a los ni\u00f1os a un idioma extranjero, lo que significa crearles curiosidad y acompa\u00f1arlos en la exploraci\u00f3n del fen\u00f3meno ling\u00fc\u00edstico, ofrecerles una mano para darles seguridad y hacerles entender que hay muchos idiomas en el mundo que se pueden aprender para comunicarse;<\/li>\n
      • El Proyecto expresivo musical se realiza mediante la activaci\u00f3n de talleres que involucran el uso de diferentes lenguajes con la finalidad de desarrollar y fortalecer en los ni\u00f1os la capacidad expresiva, creativa y musical.<\/li>\n<\/ul>\n

        La oferta formativa incluye para todos los ni\u00f1os una programaci\u00f3n educativa did\u00e1ctica curricular con espec\u00edficas Unidades de Aprendizaje y talleres espec\u00edficos en funci\u00f3n de las edades, teniendo en cuenta el Perfil del ni\u00f1o y haciendo referencia a los cinco campos de la experiencia (Indicazioni Nazionali per il curr\u00edculo 2012 e Indicazioni Nazionali e nuovi scenari 2017):<\/p>\n

          \n
        1. El yo y el otro<\/li>\n
        2. El cuerpo y el movimiento<\/li>\n
        3. Las im\u00e1genes, sonidos, colores<\/li>\n
        4. Los discursos y palabras<\/li>\n
        5. El conocimiento del mundo<\/li>\n<\/ol>\n

          <\/h3>\n

          La escuela, por lo tanto, se compromete a:<\/h3>\n
            \n
          • proyectar y organizar los espacios y materiales, teniendo en cuenta los tiempos lentos de acci\u00f3n y de aprendizaje de los ni\u00f1os<\/li>\n
          • promover el aprendizaje a trav\u00e9s de la corporeidad y sensorialidad<\/li>\n
          • valorizar las relaciones<\/li>\n
          • valorizar el juego como un recurso privilegiado de aprendizaje<\/li>\n
          • desarrollar la competencia del \u00absaber hacer\u00bb con el uso de las manos a trav\u00e9s del contacto con la tierra y las experiencias en la cocina<\/li>\n
          • incentivar la investigaci\u00f3n \/ acci\u00f3n y exploraci\u00f3n<\/li>\n
          • valorizar la reelaboraci\u00f3n expresiva y ling\u00fc\u00edstica de las experiencias<\/li>\n
          • utilizar la Resoluci\u00f3n de Problemas o la problematizaci\u00f3n de la realidad para alcanzar nuevos conocimientos, a trav\u00e9s de la formulaci\u00f3n y verificaci\u00f3n de hip\u00f3tesis que conducen a la resoluci\u00f3n de los problemas<\/li>\n
          • promover el trabajo en grupo y talleres<\/li>\n
          • proponer salidas y visitas culturales y otras experiencias fuera de la escuela<\/li>\n
          • promover relaciones con el territorio<\/li>\n
          • documentar las experiencias a trav\u00e9s de im\u00e1genes y descripciones compartidas dentro de la escuela, el sitio web y la p\u00e1gina de Facebook<\/li>\n
          • utilizar el Aprendizaje Cooperativo: m\u00e9todo de ense\u00f1anza que prev\u00e9 el intercambio de experiencias en peque\u00f1os grupos, donde los ni\u00f1os se ayudan entre s\u00ed, sinti\u00e9ndose corresponsables del reciproco trabajo<\/li>\n
          • preparar fiestas con y para los ni\u00f1os y las familias<\/li>\n
          • valorizar la relaci\u00f3n con las familias a trav\u00e9s de reuniones, entrevistas individuales y participaci\u00f3n en fiestas y otros eventos llevados a cabo por la escuela.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La Escuela de Educaci\u00f3n Infantil del Collegio Immacolata opera dentro de un Instituto que se divide en: Escuela…","protected":false},"author":4,"featured_media":4449,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-template_statico.php","meta":[],"yoast_head":"\nScuola dell'infanzia materna asilo - Collegio Immacolata Conegliano<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La Scuola dell\u2019Infanzia \u00e8 una Scuola materna cattolica salesiana paritaria, con al centro la famiglia e il bambino e la sua esperienza attiva nel mondo.9\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/collegioimmacolata.it\/es\/scuola-dellinfanzia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Scuola dell'infanzia materna asilo - 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