La Escuela de Educación Infantil del Collegio Immacolata opera dentro de un Instituto que se divide en: Escuela de Educación Infantil, Escuela Primaria y Escuela Secundaria de Primer Grado.
En un contexto de pluralismo de los modelos escolares y educativos, la Escuela de Educación Infantil del Collegio Immacolata muestra su identidad de Escuela católica salesiana paritaria (D.M. 14/11/2001) que realiza un servicio público en Conegliano:
CATÓLICA porque, en toda su estructura, organización, actividades, se inspira en los valores del Evangelio y de la fe de la Iglesia Católica, ayudando a niños, adolescentes y jóvenes a madurar una síntesis correcta entre fe, cultura y vida.
SALESIANA porque, dirigida por las Hijas de María Auxiliadora, vive en el día a día el Sistema Preventivo de Don Bosco y Madre Mazzarello, tratando de crear un ambiente educativo sereno, constructivo, basando su acción en la razón, ósea en el diálogo y la confrontación, la religión, es decir, los valores éticos, morales, espirituales y el cariño, entendido como un afecto sincero y exigente.
PARITARIA, ya que garantiza el cumplimiento del derecho-deber a la educación, los títulos emitidos tienen validez legal y son reconocidos, a todos los efectos, en todo el territorio nacional.
SE DEFINE como una verdadera institución educativa, lugar de vida, de desarrollo y de crecimiento del niño, ambiente de inspiración cristiana y salesiana;
PRETENDE consolidar la identidad, el desarrollo de autonomía, la adquisición de habilidades y vivir las primeras experiencias de ciudadanía;
HACE UN LLAMAMIENTO a la pedagogía del encuentro, del apoyo, de la narrativa adoptando el «Sistema Preventivo» de Don Bosco;
PONE EN PRÁCTICA programas, estrategias y métodos que ayudan al crecimiento y desarrollo del niño en el plano:
A partir de las exigencias concretas de los niños y de sus necesidades de crecimiento integral, la escuela ha desarrollado un Proyecto que prevé la integración de la modalidad internacional y la modalidad expresivo musical:
La oferta formativa incluye para todos los niños una programación educativa didáctica curricular con específicas Unidades de Aprendizaje y talleres específicos en función de las edades, teniendo en cuenta el Perfil del niño y haciendo referencia a los cinco campos de la experiencia (Indicazioni Nazionali per il currículo 2012 e Indicazioni Nazionali e nuovi scenari 2017):
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